老師失控的背後隱藏更多家長的失職和制度的不合理/網路文章

看到新聞報導，又有老師因為處理孩子問題失控，心情很複雜，也很心疼。

複雜的是，我也是老師，我也是平凡人，我當然也會失控，

有一天，

我會不會也成為新聞的主角？

每一次關於老師管教失控的事件，身為老師的我們總是被提醒著：明哲保身、多做多錯…

(願意管教孩子的老師又要減少了…………..)

當社會大眾期待老師把孩子教好的同時，

忘了給老師更多的信任和處理問題的合理權限。

肯面對處理孩子問題的老師，在現在的教育環境當中已屬難得。

當老師失控的時候，

沒有去了解這個失控的老師，平時花了多少心力在孩子身上，

失控是偶發事件或者是常態？

失控確實不應該，

但是，失控的原因可能是老師本身有問題，

更多的可能是，老師已經嘗試各種方法卻不願意放棄任何一個孩子，

於是，在心急之下失控了。

試想，

有幾個老師不想把學生教好？

根據經驗，孩子長期不交作業，願意面對解決的家長少之又少，

否則，孩子的狀況早已解決。

我總是不明白，為什麼家長總等到問題嚴重了才有時間面對？

當家長可以更早出面解決問題時,為什麼不出面協助老師處理孩子的問題?

孩子到學校學習，老師要用心教，學生也應該用心學，不是嗎?

不管是行為問題或課業問題，

老師願意面對，家長卻不願意面對的同時，

有誰會去關心家長的失職？甚至制度的不合理？

現在的老師比十年、二十年、三十年前的老師更溫和更寬容更包容學生，

這樣的溫和寬容包容，讓我們的孩子更懂事了嗎？

不！我們看到的是~絕大部分的孩子更任性、更目無尊長、更被動、更怠惰了…

我心疼願意管教學生的老師，為了盡責一時失控了，誰關心他的苦與無奈？

我心疼不懂感恩不懂事的孩子，未來的他將是非不分，誰敢關心他的未來？

我心疼我們的教育環境，成為怪獸訓練場，誰在乎？