不倚靠孩子的生活方式/文: 橋田壽賀子
處理人際關係時，因為有所期待，因而傾盡心力對待對方，結果認為自己「遭到對方背叛」的人好像很多。其中最嚴重的對象多數是自己的孩子。因為認定將來需要孩子照顧的期待心理驅使，導致拚命地寵愛孩子。
有些父母單方面想著「將來要讓孩子照顧自己」，然後建造兩代同居的住宅。但是與兒子夫婦幾乎很少接觸，於是又發出「不應該是這樣的啊」等抱怨的想法，這樣的人比預料中還要多。
這些人當中有些會因為心中很在意，而偷窺兒子夫婦的生活，然後說些「昨天有人送糖果給他們，竟然沒分給我」或者「自己吃火鍋，也不叫我」，盡是想些瑣碎的事。要糖果可以自己買呀！兒子和媳婦自己吃火鍋，你也可以找好吃的東西慰勞自己，不時招待朋友一起過快樂的生活。針對每件瑣事去留意兒子夫婦的生活，因此每天活在怨恨的心情裡，最後還是不能解決任何問題啊！
過度期待會認為自己遭到背叛
其實，希望孩子在你有事的時候能照顧你，這種想法本身就是錯誤。當你對孩子有過度的期待時，很容易就會將這種心情轉化，認為孩子背叛你。
但是對孩子們來說，他們根本不認為這是背叛。事前也沒跟你商談，也沒有約定，他們完全不了解雙親的想法。於是你就抱怨「期待他十項，他
只做到五項」事實難道不是這樣嗎？
因此，改掉這種想法就沒事了。把一開始的期待放在零上面，因為是零期待所以你不會抱怨「他只做到五項」，而是改口「他竟然做到五項」的想法。
如果你到現在才說出「我蓋房子給你們住」我替你們付買公寓的頭期款」這種好像要從事等值交換的條件，也只能得到不滿的心情而已。
照理說年輕的夫婦資金不夠買房子，替他們蓋房子也沒什麼。問題是，不是送給他們錢，而是借給他們。即使是親子關係也要打契約，讓他們每個月攤還借出去的錢。
換句話說自己要下功夫，想辦法有錢可以過富裕的退休生活。如果你還是覺得孩子很可憐，實在不忍心，那就將他們還的錢存在銀行裡，以後再
給他們。重要的是必需守住人與人之間的「分際」而已。
如果你一直有一搭沒一搭地支援孩子，孩子就會被你寵壞而沒有辦法獨立。一直把孩子當成自己的東西看，孩子就習慣被寵，因為孩子喜歡受寵
就覺得開心，這樣的父母也是無法獨立的父母。
孩子是孩子，我是我
總之，我的觀點是即使你跟家人同住，還是要秉持「基本上你還是一個人」的意識。「過了二十歲的兒女就是屬於社會的，養兒育女的任務結束後
，你也要回歸社會」這就是我的想法。
在所謂的少子化（孩子少，父母老）的現代社會，每一個孩子的花費的確明顯增加了。每一家的父母親都很自然地想，只要是為了孩子就該盡量
去做。但是，還是應該避免為孩子花費太多金錢。
我的話好像很無情，我一直認為，建立孩子大學畢業後，應該環給父母大學學費的制度，應該是很好的作法。父母可以替孩子出高中為止的學費
，但是孩子如果大學畢業成了社會人士，就應該將大學學費分期攤還給父母。
如果這樣做，孩子腦中就有獨立的意識會萌芽。再說從父母的角度不得不考慮，如果自己一生中賺的錢全都花在孩子上，孩子長大離去之後，自
己還有很長的日子要過，生活可能變得很困難。
對父母親而言，孩子獨立的時候，也正是再度回復自我的時候，也因此，我勸大家一定要花點錢在重新培育自己、讓自己成長這件事情上。如果
父母與孩子雙方都能獨立，這一來就可以彼此協助和慰勞。親子間談錢並非是污濁或無情的行為，我們不應該有這種意識。如果為人父母或子女的人不能夠從頭修正自己的生活觀，當然就不可能找到自己想要的幸福。
因此我認為，必須從黏黏膩膩的親子關係中脫身，過清爽乾脆的親子生活，才能確保好的心情。 !
【橋田壽賀子 精采語錄】
◎跟親戚、鄰居之間，盡合理的義務就夠了
只和自己想真心交往的人維持關係，生活應該會更美好。請先釐清對自己最重要的到底是什麼？這就是能讓你輕鬆活下去的秘訣。
◎夫婦不說話，不一定就是不和樂
意見合不合與感情好壞無關，夫妻吵架也是一種溝通；時常把「都是託你的福」掛嘴邊，感恩和讚美就是夫妻關係的潤滑劑。
◎別等臨終才來「立遺囑」
不管是財產分配或葬禮想要如何辦，都一定要遺囑中寫清楚，並且年年拿出來檢視或修正。本人如果不在生前交代清楚，反而會造成後代爭議的
起火點。
◎認定人本來就不同，就會發現對方的優點
對兒媳婦，如果從開始就不喜歡，那麼就算她有優點，相信你也會看不到。問題是無論是誰，多少都有優點，最重要的是認真地找出這個人的優點，然後承認和接受它。
◎ 別期待靠孩子過活！
照理說年輕的夫婦資金不夠買房子，替他們蓋房子也沒什麼。問題是，不是送給他們錢，而是借給他們。即使是親子關係也要打契約，讓他們每
個月攤還借出去的錢。換句話說自己要下功夫，想辦法有錢可以過富裕的退休生活。
◎要有勇氣「討厭時就直說」
拒絕之後，可能有人會說「那個人好冷漠」，不過漫長的人生中，這只是小事一樁而已，不必太在意。因為在意別人的批評，結果卻不能過著自
己想過的生活，這樣不是很無趣嗎？
◎人生只此一回，想去哪就去吧！
旅行不一定要完全照著行程表前進，看眼前什麼是最重要的，想清楚再做，事後才不會後悔，人生亦然。埋首工作之餘，別忘留意四周美景，
活在當下才是旅行的意義。
2011年12月10日 星期六
2011年11月20日 星期日
不可思議的力量─ 大愛全紀錄
大愛全紀錄 ─ 「不可思議的力量」
透過祈禱儀式，不管是天主教、基督教、伊斯蘭教（回教）、佛教等不同宗教所帶來不可思議的力量，甚至被科學所證實所應用...
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(鳳純老師:善用祈禱正向思考的力量 協助孩子學習成長 對老師對家長而言更是一種安心的力量 )
透過祈禱儀式，不管是天主教、基督教、伊斯蘭教（回教）、佛教等不同宗教所帶來不可思議的力量，甚至被科學所證實所應用...
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(鳳純老師:善用祈禱正向思考的力量 協助孩子學習成長 對老師對家長而言更是一種安心的力量 )
大愛全紀錄_再見童年_大愛電視DaAiTV_20110206
大愛全紀錄_再見童年_大愛電視DaAiTV_20110206
雅加達的一場豪雨改變了他們的命運，貧窮和高輟學率、高犯罪率，向來都是密不可分的，迫於貧困。印尼紅溪河畔的孩子，缺乏融入主流社會的條件和自信，也很容易淪為社會的邊緣人。七年過去了，有些學生甚至於已經進入大學就讀，這樣的人生際遇，對於當年在紅溪河畔成長的孩子們來說，是非常難以想像的。
如何循循善誘這群孩子們的野性，讓他們朝正向去，發展自己的潛力，這絕非一朝一夕可以辦得到，而且是個挑戰耐性的考驗，師長就像是魔術師，希望能夠點石成金，那究竟發生了哪些奇蹟了呢？我們就先從17歲的希蒂她的故事開始說起。
雅加達的一場豪雨改變了他們的命運，貧窮和高輟學率、高犯罪率，向來都是密不可分的，迫於貧困。印尼紅溪河畔的孩子，缺乏融入主流社會的條件和自信，也很容易淪為社會的邊緣人。七年過去了，有些學生甚至於已經進入大學就讀，這樣的人生際遇，對於當年在紅溪河畔成長的孩子們來說，是非常難以想像的。
如何循循善誘這群孩子們的野性，讓他們朝正向去，發展自己的潛力，這絕非一朝一夕可以辦得到，而且是個挑戰耐性的考驗，師長就像是魔術師，希望能夠點石成金，那究竟發生了哪些奇蹟了呢？我們就先從17歲的希蒂她的故事開始說起。
（被罵神經病，笑笑以對）
（被罵神經病，笑笑以對）
上屆家長轉述，班上有個孩子的爸爸聽到我建議媽媽帶這個孩子去鑑定，在自家的店裡當著客人的面，生氣地罵我：「神經病！」以為我要替這個孩子貼標籤，為此，我邀約爸爸和媽媽到學校來或請爸爸媽媽確認我什麼時候方便進行家訪，但是，媽媽表示，爸爸沒有空。我知道爸爸不願意和我進行面對面溝通，我將嘗試用書信和爸爸溝通，並努力搜集這個孩子上課的影片，和其他的老師討論，也和安親班老師溝通。
看過這個孩子上課情形的老師和安親班老師都表示，這個孩子看起來確實很特別，有人說很像亞斯柏格症，也有人說像妥瑞氏症，到底是不是？我不曾接觸過這類型的孩子，只能將這個孩子的真實狀況記錄下來，提供爸爸媽媽參考。和同事分享這個個案，提到家長生氣地罵我：「神經病！」同時看我邊說邊笑，不解地問我：「被罵神經病，還笑得出來？」
不然怎麼辦呢？這些年來接觸太多特殊的孩子，經驗告訴我，家長害怕面對問題，加上不明事理的好事者，四處宣傳我喜歡要求家長帶孩子去鑑定。以前，得知被誤解總是很傷心很難過很生氣甚至很憤怒，自認用心觀察孩子，勇敢陪伴家長面對問題，深怕孩子錯過早療影響到孩子的學習竟然還要被誤解。
醫學上鑑定結果是醫生根據專業所做的評估，不是我說了就算，上屆有十二個孩子在我的建議下，家長帶孩子去鑑定，鑑定結果:一人輕度智能不足、九人有注意力不足的困擾，家長和我因此，有了正確的方向來協助孩子學習成長，這些孩子不管有沒有選擇用藥，家長更積極的協助陪伴孩子學習成長，孩子都有比以往更好的學習成果。這樣的成果證明我很用心的關注特殊孩子的學習，這不是老師的本分事？如果可以選擇，我當然要選擇家庭背景好，天生條件資質佳的孩子，可是，我偏偏跟特殊孩子有緣，我不是沒有抱怨過，可是抱怨並不能改變我必須陪伴這些孩子兩年的事實。於是，我積極看相關書籍、參加相關研習、主動向其他老師請教…，學習調整心態、降低孩子的標準提升自己的水準來接納每一個孩子。當孩子因為成績被家長責打責罵的時候，我出面和家長溝通要接納孩子要陪伴孩子要等待孩子；當孩子成績不夠優秀的時候，我要面對別人的質疑，我必須提醒自己不要用短視的眼光看待孩子的學習…如果可以選擇，哪個老師不想得天下英才而教之？不過，陪伴過這些特別的孩子，我終於懂了，每個特別的孩子都是佛菩薩給我最好的生命課題，也是成就我的小菩薩。為了協助家長更瞭解孩子的狀況，我更加積極觀察這些孩子，也更積極找答案，這種追求真理的精神，讓我更加喜歡自己，也更加疼惜這些孩子…也驗證了「煩惱即菩提」！
現在的我，因為學佛的關係懂得因緣果報，被誤解知道要懺悔上輩子的自己沒有跟對方結好緣，因此，不僅不會生氣反而會積極的想要化解惡緣結善緣。況且，生氣是拿別人的過錯來懲罰自己、發脾氣是短暫的發瘋，這樣的情緒反應無法解決問題，反而錯失了和家長溝通的機會，讓孩子失去早療的機會。這些年來因為投入慈濟的關係，在面對問題的時候，我習慣想：我該怎麼辦？我可以怎麼做？有哪些資源是我可以使用的？
被罵能消業障，被罵還笑得出來表示我自己的修為又更上一層樓...原本該是灰色的心情，因為懂得正向思考反而為自己找到更多學習成長的契機。
上屆家長轉述，班上有個孩子的爸爸聽到我建議媽媽帶這個孩子去鑑定，在自家的店裡當著客人的面，生氣地罵我：「神經病！」以為我要替這個孩子貼標籤，為此，我邀約爸爸和媽媽到學校來或請爸爸媽媽確認我什麼時候方便進行家訪，但是，媽媽表示，爸爸沒有空。我知道爸爸不願意和我進行面對面溝通，我將嘗試用書信和爸爸溝通，並努力搜集這個孩子上課的影片，和其他的老師討論，也和安親班老師溝通。
看過這個孩子上課情形的老師和安親班老師都表示，這個孩子看起來確實很特別，有人說很像亞斯柏格症，也有人說像妥瑞氏症，到底是不是？我不曾接觸過這類型的孩子，只能將這個孩子的真實狀況記錄下來，提供爸爸媽媽參考。和同事分享這個個案，提到家長生氣地罵我：「神經病！」同時看我邊說邊笑，不解地問我：「被罵神經病，還笑得出來？」
不然怎麼辦呢？這些年來接觸太多特殊的孩子，經驗告訴我，家長害怕面對問題，加上不明事理的好事者，四處宣傳我喜歡要求家長帶孩子去鑑定。以前，得知被誤解總是很傷心很難過很生氣甚至很憤怒，自認用心觀察孩子，勇敢陪伴家長面對問題，深怕孩子錯過早療影響到孩子的學習竟然還要被誤解。
醫學上鑑定結果是醫生根據專業所做的評估，不是我說了就算，上屆有十二個孩子在我的建議下，家長帶孩子去鑑定，鑑定結果:一人輕度智能不足、九人有注意力不足的困擾，家長和我因此，有了正確的方向來協助孩子學習成長，這些孩子不管有沒有選擇用藥，家長更積極的協助陪伴孩子學習成長，孩子都有比以往更好的學習成果。這樣的成果證明我很用心的關注特殊孩子的學習，這不是老師的本分事？如果可以選擇，我當然要選擇家庭背景好，天生條件資質佳的孩子，可是，我偏偏跟特殊孩子有緣，我不是沒有抱怨過，可是抱怨並不能改變我必須陪伴這些孩子兩年的事實。於是，我積極看相關書籍、參加相關研習、主動向其他老師請教…，學習調整心態、降低孩子的標準提升自己的水準來接納每一個孩子。當孩子因為成績被家長責打責罵的時候，我出面和家長溝通要接納孩子要陪伴孩子要等待孩子；當孩子成績不夠優秀的時候，我要面對別人的質疑，我必須提醒自己不要用短視的眼光看待孩子的學習…如果可以選擇，哪個老師不想得天下英才而教之？不過，陪伴過這些特別的孩子，我終於懂了，每個特別的孩子都是佛菩薩給我最好的生命課題，也是成就我的小菩薩。為了協助家長更瞭解孩子的狀況，我更加積極觀察這些孩子，也更積極找答案，這種追求真理的精神，讓我更加喜歡自己，也更加疼惜這些孩子…也驗證了「煩惱即菩提」！
現在的我，因為學佛的關係懂得因緣果報，被誤解知道要懺悔上輩子的自己沒有跟對方結好緣，因此，不僅不會生氣反而會積極的想要化解惡緣結善緣。況且，生氣是拿別人的過錯來懲罰自己、發脾氣是短暫的發瘋，這樣的情緒反應無法解決問題，反而錯失了和家長溝通的機會，讓孩子失去早療的機會。這些年來因為投入慈濟的關係，在面對問題的時候，我習慣想：我該怎麼辦？我可以怎麼做？有哪些資源是我可以使用的？
被罵能消業障，被罵還笑得出來表示我自己的修為又更上一層樓...原本該是灰色的心情，因為懂得正向思考反而為自己找到更多學習成長的契機。
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